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探寻语文要素落地的有效路径

[日期:2019-09-25] 来源:  作者: [字体: ]

探寻语文要素落地的有效路径

——记海门市小学语文课堂革命专题教学研修活动

925日下午,海门市小学语文课堂革命系列活动之五——“语文要素落地的有效途径”专题教学研修活动在海门实验学校附属小学举行。海门市中小学教师研修中心蒋莉莉主任、实验附小集团总校长沈荣出席了活动。南通市第四期乡村骨干教师培育站的老师,全市各小学的语文教师代表齐聚一堂,共享一场课堂盛宴。

为期半天的活动中,海门实验附小和海门市文化语文研究所的四位优秀教师进行了“让语文要素落地”的课堂展示。

实验附小杨敏烨主任执教了六年级《盼》第一课时。课堂上,杨主任引导学生整体感知课文,梳理文章脉络,鼓励学生踊跃展学。在趣味盎然的师生合作、生生合作中,体会主人公的喜悦,感悟文章写法,促进了语言的內显和外化,充分落实了“立意为宗,能文为本”的语文要素。

实验附小方海娟老师执教了六年级《盼》第二课时。方老师抓住重点词句,引导学生感受主人公的情感变化,体会作者写作的精妙之处。诵读品味贯穿整个课堂,在读中品,在读中悟,在读中写,将写作意识渗透于语文课堂,真正将本单元语文素养落到实处。

海门市文化研究所马军校长执教了五年级《猎人海力布》,马校长采用看图猜民间故事的形式拉开教学的序幕。他充分发挥榜样引领作用,亲自扮演海力布,绘声绘色讲故事。学生在老师的引导下,进行了两次不同情节的复述,使得“创造性地复述故事”这一语文要素真正做到自然落地。

海门市文化研究所盛美老师执教了五年级《太阳》,她带着学生从猜谜入手,让学生明白谜底皆是出自《海底世界》和《恐龙》这两篇说明文。盛老师引导学生重点研究太阳的特点,并鼓励他们踊跃展学,引领学生抓住写作契机,鼓励学生紧扣“特点”来说明海门的地标性建筑——海门电视塔,真正巩固了学习所得。

随后,海门市教师研修中心蒋莉莉主任作了《探寻语文要素落地的有效路径》的专题讲座。如何让统编教材中的语文要素落地,必须要研究学生怎么学,学什么。结合四堂课,蒋主任指出,备课、上课要从单元出发,整体关照“这一课”;语文实践活动,要讲究“稳准深”,从要素出发,聚焦深挖“这一点”。教师要“点石成金”,让语文要素积淀为学生的语文素养。

    初秋的风略带寒意,而每位参会老师的心却是暖暖的。这个初秋的相约,在大家心中播下了一粒粒“落实语文要素”的种子,为提高课堂教学质量集结智慧,一起探寻落实语文要素的有效途径。

                      

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