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走进缤纷自然 ,感受趣味语文

[日期:2020-01-02] 来源:  作者: [字体: ]

走进缤纷自然  ,感受趣味语文

                         ——一年级“走进缤纷大自然”语文多元评价活动侧记

2020年的钟声即将敲响,实验附小一年级的娃娃们迎来了别开生面、趣味盎然的语文多元评价活动。本次活动的目的是为了全面客观地了解一年级学生的综合素质发展状况,激发学生学习语文的兴趣,全面提高学生的语文素养。

活动由“赏花识鸟”“海边拾贝”“果园芬芳”三个版块构成,分别测试孩子们的识字、诵读、口语交际能力。各班还选出了几名小助手参与活动管理。在大自然的情境中,孩子们兴致盎然,探秘自然一路闯关,在快乐与趣味中品味语文学习的乐趣。

盎然春韵,桃红柳绿,鸟语花香,孩子们欢天喜地地跟满室的“花鸟”打招呼,大声认读二类字,清晰到位,字正腔圆。偶尔也有娃犯小迷糊的时候,“不急,再想想”“仔细看清楚了,你一定可以闯关啊”……暖心的话语,期待的眼神,让孩子们如沐春风。稚嫩的童音,飞扬的激情,无不诠释着识字认字的快乐。(图片12

一碧如洗的大海边,沙鸥点点,珠贝闪耀在金灿灿的沙滩,浓郁的盛夏气息满面扑来。伴着欢快激荡的音乐节点,孩子们欢呼雀跃地抢椅子。欢笑声中,打开椅子上的贝壳,声情并茂地背诵相应的古诗或儿歌。抑扬顿挫的背诵,博得大家的阵阵掌声。(图片3

金秋的果园,欣欣向荣,硕果累累。孩子们开心地摸出喜爱的“水果”,翻转入境,或邀请好朋友一起打电话表达情谊,或自编自导送新年祝福,或成了憨态可掬的小白兔运大南瓜,或表达对四季的喜爱之情。大家八仙过海——各显神通。入情入境的表演,童心童趣的话语,引来大小评委的啧啧赞叹。(图片4567

活动结束,捧着“探索大自然”的学习评价表,孩子们小脸泛着红晕,双眼闪着光彩。别样拥抱大自然,是冬日最温暖的语文学习评价,更是学习旅途的不竭助推器!聚焦核心素养,改革学业评价,我们都是实践者和受益者。(图片8

 

 

 

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