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快乐童书创作(龚水娟)

[日期:2020-02-20] 来源:  作者: [字体: ]

快乐童书创作

大家好

这是我带来的几本书,是咱们班孩子在过去的暑假里自己创作的小说,我今天就和大家分享孩子们的童书创作!

写小说这个想法来源于黄玉美老师,曾经看到黄老师班上的孩子写出的一本又一本精彩的小说,不禁为之惊讶!对于没有经验的我,在布置这项作业之前得到了黄老师的指点,在此十分感谢黄老师。

一、小说创作动员

小说的创作对于我们班的孩子来说,是头一次。要整体策划架构书的结构、写作思路,对孩子的写作来说是一次极大的挑战。但是之前我们做了整整四年的阅读积累,我就特别想在这个暑假去尝试做这件事。因此学期最后一天的家长会上我进行了小说创作动员:

同学们,你一定读过沈石溪的动物小说《狼王梦》《斑羚飞渡》《最后一头战象》等,被动物之间深深地友情所感动了吧;你也一定读过杨红樱、伍美珍、郁雨君等作家写的校园小说《男生日记》《同桌冤家》《淘气包马小跳》等,他们写的校园生活就好像发生在你身边,同学中谁像马小跳,谁像夏林果;你也可能读过少年科幻科学小说,书中既有精彩的科幻文学故事,又有专业的科学知识解读,当然还有家庭故事,历史故事等都丰富着我们的学识,让我们在书中找到自己。

同学们,那你有没有想过自己也当一回小作家,创作一本属于自己的作品呢?你可以写动物小说、校园小说、家庭故事、科幻小说等,拿起自己的笔,开始动手吧!作品完成后经过修改、装饰、打印,做成一本书,开学来我们将进行投票评比,看看谁是班级的小作家,谁的人气最旺,加油吧!

我们的创作口号是:

寻找一个喜欢的主题,

创作一本独特的小书,

成就一个更好的自己!

二、小说创作指导

假期一开始,我就开始持续关注班上孩子的创作情况,偶尔打电话会问问他们开始构思了吗?有一个孩子就胸有成竹地告诉我:“我已经知道写什么了,你放心吧,龚老师!”有时候也会在qq上跟孩子聊天时问问她写得怎么样了?记得顾诗涵当时告诉我她已经写了一半,我故作好奇地说:“那你拍给我拜读一下!”她则回我:“保持神秘,等全部写好了给你看!”

当然也会遇到班上那些平时作文就在中下等的孩子家长发来的求救信息:“老师,我们什么都不会写,这个怎么写啊?”于是我就告诉她,可以启发孩子把家里的生活通过想象编成一个个小故事,加上小标题,合起来就是一本小说啦!当然学校生活也可以,还可以写一些动物故事,天马行空,你要相信孩子,他一定可以写好。

有一位孩子在日记中这样写道:

 

三、小说创作评比

开学第一天,孩子们兴奋地把他们的小说举到我面前,大大出乎了我的意料。那天下午我细细地欣赏,一本一本地阅读(PPT展示)

施筱冉的《卡卡》讲述了卡卡刚出生不久就来到了我们家,正式成为家里的一员,我们一起玩,一起睡觉,偶尔的小调皮成为了家里的一大笑点,那场车祸把它带走了,短短的一年时间,也谢谢有你一起度过……

王梓琳的……

我们的评比分为:自我推荐  交换阅读  投票拼比  十佳颁奖四个阶段

1)自我推荐:92日,每个孩子手捧自己的小说,在全班同学面前进行自我推荐,从小说的主要内容、创作灵感等方面来介绍自己的小说。精彩之处掌声雷动。(PPT图片展示)

 

 

 

 

 

快乐童书创作

大家好

这是我带来的几本书,是咱们班孩子在过去的暑假里自己创作的小说,我今天就和大家分享孩子们的童书创作!

写小说这个想法来源于黄玉美老师,曾经看到黄老师班上的孩子写出的一本又一本精彩的小说,不禁为之惊讶!对于没有经验的我,在布置这项作业之前得到了黄老师的指点,在此十分感谢黄老师。

一、小说创作动员

小说的创作对于我们班的孩子来说,是头一次。要整体策划架构书的结构、写作思路,对孩子的写作来说是一次极大的挑战。但是之前我们做了整整四年的阅读积累,我就特别想在这个暑假去尝试做这件事。因此学期最后一天的家长会上我进行了小说创作动员:

同学们,你一定读过沈石溪的动物小说《狼王梦》《斑羚飞渡》《最后一头战象》等,被动物之间深深地友情所感动了吧;你也一定读过杨红樱、伍美珍、郁雨君等作家写的校园小说《男生日记》《同桌冤家》《淘气包马小跳》等,他们写的校园生活就好像发生在你身边,同学中谁像马小跳,谁像夏林果;你也可能读过少年科幻科学小说,书中既有精彩的科幻文学故事,又有专业的科学知识解读,当然还有家庭故事,历史故事等都丰富着我们的学识,让我们在书中找到自己。

同学们,那你有没有想过自己也当一回小作家,创作一本属于自己的作品呢?你可以写动物小说、校园小说、家庭故事、科幻小说等,拿起自己的笔,开始动手吧!作品完成后经过修改、装饰、打印,做成一本书,开学来我们将进行投票评比,看看谁是班级的小作家,谁的人气最旺,加油吧!

我们的创作口号是:

寻找一个喜欢的主题,

创作一本独特的小书,

成就一个更好的自己!

二、小说创作指导

假期一开始,我就开始持续关注班上孩子的创作情况,偶尔打电话会问问他们开始构思了吗?有一个孩子就胸有成竹地告诉我:“我已经知道写什么了,你放心吧,龚老师!”有时候也会在qq上跟孩子聊天时问问她写得怎么样了?记得顾诗涵当时告诉我她已经写了一半,我故作好奇地说:“那你拍给我拜读一下!”她则回我:“保持神秘,等全部写好了给你看!”

当然也会遇到班上那些平时作文就在中下等的孩子家长发来的求救信息:“老师,我们什么都不会写,这个怎么写啊?”于是我就告诉她,可以启发孩子把家里的生活通过想象编成一个个小故事,加上小标题,合起来就是一本小说啦!当然学校生活也可以,还可以写一些动物故事,天马行空,你要相信孩子,他一定可以写好。

三、小说创作评比

开学第一天,孩子们兴奋地把他们的小说举到我面前,大大出乎了我的意料。那天下午我细细地欣赏,一本一本地阅读(PPT展示)

施筱冉的《卡卡》讲述了卡卡刚出生不久就来到了我们家,正式成为家里的一员,我们一起玩,一起睡觉,偶尔的小调皮成为了家里的一大笑点,那场车祸把它带走了,短短的一年时间,也谢谢有你一起度过……

王梓琳的……

我们的评比分为:自我推荐  交换阅读  投票拼比  十佳颁奖四个阶段

1)自我推荐:92日,每个孩子手捧自己的小说,在全班同学面前进行自我推荐,从小说的主要内容、创作灵感等方面来介绍自己的小说。精彩之处掌声雷动。(PPT图片展示)

2)交换阅读:93号——918号,利用中午的午间阅读时间,同学们相互读完了自己创作的小说,沉静在一个个属于我们自己的故事之中,时而欢喜,时而深思。小说阅读记录表上将我们阅读的感受用一句话写下来,并给每一本小说从情节、排版、装帧三个方面进行综合打分。(ppt图片展示)

3)投票评比:919号,孩子们根据阅读记录表中的打分,自己挑选出最喜欢的两本小说书,给它贴上大拇指标签,获得大拇指最多的十本小说就是我们班级的“十佳小说”,瞧,孩子们慎重思考,投出了自己宝贵的一票。(ppt图片展示)

4)十佳颁奖:920号,颁奖典礼在五(7)教室隆重举行,根据大家的投票,评选出9位“最佳小说创作奖”和3位“最佳设计奖”。奖品是:台湾儿童文学馆小说一本。

花费心血创作出这样一本书,对每个孩子来说,这本书就是最珍贵的,最独一无二的。同学们把自己的生活变成了精彩的文字,这一次,我们终于相信,在每个孩子的心里都住着许多属于他们自己的故事。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2)交换阅读:93号——918号,利用中午的午间阅读时间,同学们相互读完了自己创作的小说,沉静在一个个属于我们自己的故事之中,时而欢喜,时而深思。小说阅读记录表上将我们阅读的感受用一句话写下来,并给每一本小说从情节、排版、装帧三个方面进行综合打分。(ppt图片展示)

 3)投票评比:919号,孩子们根据阅读记录表中的打分,自己挑选出最喜欢的两本小说书,给它贴上大拇指标签,获得大拇指最多的十本小说就是我们班级的“十佳小说”,瞧,孩子们慎重思考,投出了自己宝贵的一票。(ppt图片展示)

 

4)十佳颁奖:920号,颁奖典礼在五(7)教室隆重举行,根据大家的投票,评选出9位“最佳小说创作奖”和3位“最佳设计奖”。奖品是:台湾儿童文学馆小说一本。

 花费心血创作出这样一本书,对每个孩子来说,这本书就是最珍贵的,最独一无二的。同学们把自己的生活变成了精彩的文字,这一次,我们终于相信,在每个孩子的心里都住着许多属于他们自己的故事。

 

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