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实验附小迎接义务教育优质均衡发展创建踏校督导

[日期:2020-03-20] 来源:  作者: [字体: ]
        为全面做好我市创建“江苏省义务教育优质均衡发展市”各项工作,进一步压实责任、对标找差、跟踪整改,3月18日下午,市教体局基建办主任潘建军、督导室副主任顾琳、会计室主任顾发冲、安全办张志惠,实验附小教育管理集团责任督导施伟东、范佳稀玲一行6人到实验附小开展省义务教育优质均衡发展创建踏校督导工作。集团成员校校长及实验附小全体行政一起了参加本次督导活动。
        督导工作采取查资料与看现场相结合的方式。督导组首先查看了创建的整套台账资料,对照各项创建指标,查阅佐证材料,询问相关数据。然后在实验附小教育管理集团副总校长陆锦华的指引下,查看了各功能室所在位置,室内设备,向相关专职教师了解了功能室的日常使用情况。
        最后督导组肯定了实验附小创建的亮点工作: 
        1.学校音乐专用教室艺术氛围浓郁,用于音乐教学的设施设备齐全,配备的音乐教学相关器材丰富,能较好地满足日常教学的需要。同时专设有合唱室,合唱室内有专业的合唱训练设施,为学校创建“阳光合唱”品牌提供了很好的支撑。
        2.学校从“立德修身课程、文化阅读课程、思维发展课程、科学技术课程、艺术审美课程、生命健康课程、综合实践课程”这七大领域入手,形成了系统化的校本课程体系,以课程为载体,为每个生命铺设成长跑道,培养阳光儿童必备的核心素养和关键能力。学校每学期都会开设近八十个社团,为学生的个性化发展提供平台。
         3.学校在教师专业发展建设方面取得了很好的成效,被评为南通市首批教师专业发展示范校,学校一半以上教师拥有海门市级以上骨干教师称号。语文、数学、英语、体育、艺术等五大学科组老师获评海门市“卓越教师群体”。 
        在充分肯定成绩的同时,督导组也提出存在的问题,比如功能室的建管用还需加强,特别是科学实验室的仪器设备还需补充,计算机房的上机记录还需完善,体育器材室内的器材数量与标准配备略有差距。 
         实验附小教育管理集团总校长沈荣表示:一定会克服困难,进一步落实各项细节工作,力争圆满完成创建任务。
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